為提升我校入圍首屆京津冀蒙本科高校課程思政教學(xué)比賽暨第五屆內(nèi)蒙古自治區(qū)本科高校課程思政教學(xué)比賽決賽教師競(jìng)技水平，12月3日晚，教務(wù)處邀請(qǐng)銀齡教師王立華教授，針對(duì)參賽教師現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)開展了線上打磨活動(dòng)，以期通過精準(zhǔn)“把脈”，助力參賽者優(yōu)化教學(xué)展示方案，提升課程思政育人實(shí)效。
王立華教授在課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐領(lǐng)域有著深厚的積淀和豐富的經(jīng)驗(yàn)。她首先圍繞課程思政教學(xué)比賽決賽現(xiàn)場(chǎng)展示的核心要素展開解讀，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、思政元素融入、教學(xué)語言表達(dá)、時(shí)間把控等多個(gè)維度進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。隨后，結(jié)合具體教學(xué)案例，向參賽教師分享了思政元素融入的技巧與方法，強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)場(chǎng)展示中要突出教學(xué)重點(diǎn)，用生動(dòng)的教學(xué)情境、鮮活的案例素材打動(dòng)評(píng)委與觀眾。
互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)于選手們提出的“如何平衡知識(shí)傳授與思政教育比重”“現(xiàn)場(chǎng)展示突發(fā)情況如何應(yīng)對(duì)”等問題，王教授都給予了耐心細(xì)致的解答，提出了極具針對(duì)性和可操作性的建議。
此次線上打磨會(huì)的舉辦，為參賽教師搭建了優(yōu)質(zhì)的交流提升平臺(tái)。在王立華教授指導(dǎo)下，參賽教師進(jìn)一步完善了教學(xué)展示方案，堅(jiān)定了在即將到來的決賽中取得優(yōu)異成績(jī)的信心和決心。
